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„Panormus, Die Schule adoptiert die Stadt“ ist zurück: Vier Wochenenden sind dem maritimen Palermo gewidmet, das Programm

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Zurück “Panormus, die Schule übernimmt die Stadt“.
Nach einem zweijährigen „Zwangsstopp“ ist die am längsten laufende kulturelle Veranstaltung in Palermo präsentiert seine 26.
Ausgabe.
Schüler aus 53 Schulen und Jungen und Mädchen aus 19 Kindergärten beleben an 4 Wochenenden die symbolträchtigen Orte der Seestadt.
Das Programm.

Panormus, Die Schule nimmt die Stadt an

Die Veranstaltung wurde im Frühjahr 1994 aus dem Willen der Schule und der Zivilgesellschaft geboren wieder in Besitz nehmen Palermo und seine Räume.
„Die Stadt im Rhythmus ihres Meeres leben“ ist das Thema dieser neuen Ausgabe.
Jugendliche und Kinder werden die symbolträchtigen Orte der beleben Palermo maritim an vier Wochenenden: 9.-10.
April, 23.-24.
April, 7.-8.
Mai, 14.-15.
Mai.

Die geplante Aktivitäten es sind Spiele, Theater- und Musikaufführungen, Workshops aller Art.
Sie finden zwischen dem Foro Italico, dem Sant’Erasmo-Pier, Mondello, Sferracavallo, Arenella, Romagnolo, Settecannoli und La Cala statt.
Neben den Schulen werden sie zahlreiche Verbände einbeziehen, die in diesen Gebieten tätig sind.

Nehmen Sie Orte an, die eine Beziehung mit dem verflechten Mittelmeerbedeutet, die babylonische Verschwörung der Stadt ans Licht zu bringen, offen für die Koexistenz kultureller und sprachlicher Unterschiede, in der sie überlebt und sich entwickelt hat.

“In Erinnerung an Alessandra Siragusa, der die Stadt einen Abschnitt des Lungomare del Foro Italico widmen wird – erklärte der Stadtrat für Kultur und Toponymie, Mario Zito, während der Pressekonferenz – werden die Aktivitäten nach zweijähriger Unterbrechung aufgrund der Pandemie wieder aufgenommen Von “Panormus, Die Schule nimmt die Stadt an“.
Das für diese Ausgabe gewählte Thema Erleben Sie die Stadt im Rhythmus ihres Meereswill eine Einladung für die gesamte Stadt-Community sein, einen „gemeinsamen“ Atem zu finden, der es uns erlaubt, die Schönheit der Stadt, die Farben des Meeres, die Stimmen der „Seefahrer“ in Polyphonie der Stimmen zu singen ».

Das Programm

9.
– 10.
April – Foro Italico

SMSA Pecoraro; Nester der Kindheit Leuchtturm, Pelikan, Libelle.
Musikalische Workshops und Aufführungen; Geschichtenerzählen und Dramatisierung; Szenografisches Blatt.

9.
– 10.
April – Pier S.
Erasmo

DD De Amicis; IC Di Vittorio; IC Rita Borsellino; Kindergarten Titti-Schule; Kindergarten Fantabosco.
Reproduktion von Gemälden des Künstlers Maurilio Catalano und Dramatisierung der Odyssee und der Abenteuer des Odysseus; grafisch – bildliche Tätigkeit; Erstellen von Musikinstrumenten und 3D-Fenstern, die das ruhige und stürmische Meer reproduzieren; Musik- und Poesieworkshops; Überarbeitung des Gemäldes „Die Farben des Lebens“ von Vincent van Gogh; Ausstellung von Aquarellen.

23.
– 24.
April –
Mondello-SMS

Borgese XXVII.
Mai; Kindergarten Freie Kunst; Peter-Pan-Kindergarten.
Lied afrikanischen Ursprungs; grafische und bildliche Darstellung von Meer und Wellen; „Vom Meer … zum Meer“: eine Reise zur Entdeckung der natürlichen und ökologischen Welt des Meeres; Erforschung und Analyse der maritimen Klanglandschaft begleitet vom Künstler der Fondazione Mondo Digitale Pier Alfeo.

23.
– 24.
April – Sferracavallo

Minutoli-Institut; ISFP Cascino; Kindergarten Francesca Morvillo.
„Das Meer: Aromen, Geschmack und Tradition bei Tisch“; Geschichte der Geschichte des Regenbogenfisches; Singen und Bauen von Klängen mit natürlichen Materialien.

7.
– 8.
Mai – Arenella

Gebildete Maria Adelaide; IIS Duca Abbruzzi Libero Grassi; IC Sferracavallo; IC Lombardo Radice, IC Karol Woytjla Arenella; Kindergärten Altarello, Giuseppe Di Matteo, Stella Marina, Withaker; Kindergärten: Kite, Sunflower, Jiminy Cricket, Ladybug, Granatapfel, Pink Panther, Pole Pole, Rallo, Santangelo, Tornatore; Das Haus der Musik; CBF Space Together 0/3.
Virtuelle Reisen zu den Orten des Acquasanta-Viertels; Rezitation von Gedichten; sportliche Betätigung mit Kanu; touristische Reiseroute in Etappen; Navigationssimulation; Laboratorien für die Erforschung, Beobachtung und Entdeckung von Elementen der Meereswelt; „Ein blaues Märchen … das Meer“, Schaffung von kleinen Aquarien und Musikinstrumenten; Lesungen und Geschichten auf dem Meer mit Pfaden der Beobachtung, des Zuhörens, der Manipulation und der Sinneswahrnehmung; Bau von Musikinstrumenten aus Naturmaterialien; grafisch-bildliche Darstellung des Meeres; “Die Kiste des Meeres”: Sammlung und Aufbewahrung von “Erinnerungen an das Meer”; Darstellung von „Es war einmal Mago Popino“; Team-Quizspiele: „Wie gut kennst du dich in deinem Revier aus?

14.
– 15.
Mai – Romagnolo

IC Sperone Pertini; ICR Guttuso; IC Russo Raciti; ICG Scelsa; DD Cavallari; La Noce Deacon Center Waldenser Institut.
Erstellung eines Dioramas zum Thema Strand; Herstellung von Musikinstrumenten und Geschichte von “Colapesce”; „Welchen Klang macht die Stille? Das Rauschen des Meeres… “: Tanz, Musik und figurative Kunst; „Das Meer zum Hören, das Meer zum Fühlen, das Meer zum Darstellen“: künstlerische, musikalische und tänzerische Produktionen.

14.
– 15.
Mai – Settecannoli

Istituto Galileo Galilei Bewegungslabor mit Simulation von Meer und Wellen und Herstellung von Musikinstrumenten.

14.
– 15.
Mai – La Cala

IISS Ferrara; IISS Gioeni Trabia; IC Maneri Ingrassia Don Milani; IC Manzoni Impastato; IC Perez – Mutter Teresa von Kalkutta; IC Boccone; IC Mattarella Bonagia; CPIA Nelson Mandela aus Palermo; DD Gabelli; DD Garzilli; ICA Ugo; SMS Vittorio Emanuele Orlando; IIS Damiani Almeyda Crispi; Istituto Maria SS.
Del Rosario; Kindergärten Kinderreim, Mohn, Maria Pia di Savoia; ECONID; Pueri Soziale Genossenschaft.
Drachenbau-, Mal- und Nautik-Workshop; grafische Illustrationen der Legende von „Colapesce“ und sizilianischen Volksliedern; Realisierung mit recycelten Materialien von Musikinstrumenten, die den Klang des Meeres hervorrufen; Schaffung eines bemalten Blattes, das das Meer reproduziert; singen und schauspielern mit themenbezogenen Kleidern; Fotoausstellung und musikalische Darbietung; Gedichte auf dem Meer lesen, begleitet von Musik; Bildungsbesuche, Filmvorführungen und Theater- und Bewegungsworkshops.
Die Verbände, die teilgenommen und mit den Schulen zusammengearbeitet haben: ASD Tecnonaval Team Canoa, Open Space Project Team, YOLK Ente Terzo Sector (ETS), Casa Lavoro und Prayer of Father Messina “Odysseus Project”; Lisca Bianca-Vereinigung; Marineliga; ACSI-Delegation von Westsizilien; ASD Albaria.

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